Журналистика — это не только про новости и дедлайны. Это ещё и про язык, про структуру, про умение видеть, как слова работают в тексте. Кто-то приходит на факультет ради репортажей, кто-то — потому что так сложилось, а я оказалась здесь из-за своей писательской мечты.
В школе я и не думала, что когда-нибудь буду писать книгу. Мне больше нравилось рисовать и играть на фортепиано. Но постепенно мир идей и чувств стал затягивать. Мои рисунки начали превращаться в истории, а истории — в тексты. Первый настоящий писательский опыт случился почти случайно. В тот день подруга предложила мне написать ориджинал на Фикбуке. Пусть первые попытки были неуклюжими, но именно тогда я почувствовала, как здорово иметь такой инструмент — текст, который может всё.
Со временем я поняла, что журфак — отличная школа для автора художественной литературы. Да, мы учимся писать новостные заметки и репортажи, где нельзя себе позволить ни канцеляризмов, ни тяжеловесных оборотов. Но именно это и помогает. Ты начинаешь замечать, как звучит фраза, где она провисает, а где, наоборот, работает. Я стала видеть просторечия, жаргон, оценочные или стилистически-окрашенные слова. Я начала понимать, когда их уместно оставить, а когда лучше убрать.
Ещё один плюс для автора в учёбе на журфаке — много литературы и глубокий разбор текстов. На парах мы разбирали символизм, разные литературные направления и идеи, которые не теряют актуальности. Каждый такой разбор пролетал незаметно. Я ловила себя на мысли, что в школе никогда так не «зависала» над текстом. И в этом большая заслуга преподавателей, потому что они не просто читают лекции, а живут своими дисциплинами. Слушать их — значит хотеть разбираться дальше, копать глубже.
Сейчас, на четвёртом курсе, я смотрю на свою книгу иначе. Мне хочется экспериментировать — где-то добавить тяжеловесности, где-то, наоборот, пустить в текст просторечие или жаргон. Для меня теперь каждое предложение — не просто строчка, а деталь конструкции. Она что-то держит, что-то оттеняет, что-то прячет. Символизм и действия героев стали важнее, чем голос рассказчика, и поэтому текст получается многослойным.
Конечно, не все предметы даются легко. Бывают задания, от которых хочется просто выдохнуть и отложить тетрадь. Но даже в них я стараюсь найти что-то полезное. Ошибки и неудачи — это тоже часть нашего жизненного пути. Они не про то, что у тебя не получается, а про то, чему ты учишься.
И, наверное, в этом и есть главная польза журфака для писателя. Студенты учатся не бояться своего текста, а видеть его устройство и понимать, что любая трудность — это просто ещё одна деталь, над которой можно работать.